Мектепішілік "2022-қысқы математикалық олимпиада" өткізілді

Математика пәні бойынша оқушыларды олимпиадаға дайындау.
Аннотация: Олимпиада  есептерін шешу мектептегі шешетін  өте күрделі есептерден түбегейлі ерекшеленеді! Бұл ең алдымен олимпиадаларда дәстүрлі түрде қарастырылатын бөлімдерді таңдаумен байланысты. Математика бойынша мектеп курсында ойын теориясы, графтар, бүтін сандардағы теңдеулер және т.б. қарастырылмайды. Дирихлет принципін, сан теориясының элементтерін, паритет, логикалық есептерді айтпағанда. Геометрия және басқа «таныс» бөлімдердегі олимпиадалық есептер стандартты емес тәсілді қажет етеді.
Негізгі ұғымдар: олимпиада, Дирихлет принципі,төтенше ереже,инвариантты іздеу,математикалық индукция,рекурсия,итерация әдісі,аналогия әдісі;
Соңғы жылдары көптеген түрлі математикалық олимпиадалар өтті. Дәстүрлі мектеп олимпиадаларымен қатар қашықтықтан оқыту да өткізіледі. Математикалық олимпиадалар оқушылардың математикалық дайындығын бағалау үшін құнды материалдары беріп қана қоймай, математика саласындағы ең дарынды және дайындалған оқушыларды анықтап қана қоймайды, сонымен қатар пәнді терең оқуға ынталандырады.
Мектеп олимпиадаларының негізгі мақсаты:
—    дарынды оқушылар анықтау;
—     шығармашылық қабілеттерін және ғылыми-зерттеу қызметіне қызығушылығын дамыту;
—    дарынды балаларды қолдау үшін қажетті жағдайлар жасау;
—    жастар арасында ғылыми білімді тарату.
Оқушының математикалық олимпиадаға сәтті қатысуына қалай қол жеткізуге болады? Жарыста жақсы нәтижелерге қалай жетуге болады?Оқы,оқы және оқы.. Бәсекеге қабілетті математикада жетістікке жету үшін, әрине, тапсырмаларды шешу керек. Табыс тек қабілеттермен ғана емес, сонымен қатар классикалық олимпиадалық мәселелерді білумен де байланысты. Сондықтан Олимпиадаға тыңғылықты дайындалу керек. Егер сіз жүзуді үйренгіңіз келсе, суға еркін кіріп, қиындықтарды шешуді білгіңіз келсе, оларды шешіңіз. (Д.Поиа.)
Олимпиадаға тиімді дайындалу үшін Олимпиаданы бір реттік шара ретінде қабылдамау керек, ол өткеннен кейін барлық жұмыстар тез аяқталады.
•    Олимпиадаға дайындық оқу жылының басынан бастап жүйелі болуы керек;
•    элективті курстарды теориялық мәселелерді талқылау үшін емес, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін пайдалану керек;
•    білімсіздіктен білімге, практикадан шығармашылыққа дейінгі нақты траекториясын көрсететін әр оқушы үшін Олимпиадаға дайындықтың жеке бағдарламасы;
•    диагностикалық құралды қолдану (мысалы, тақырып бойынша бағдарламаның әр бөлімінде зияткерлік сайыстар);
•    балалардағы экспериментальды дағдыларды жетілдіру мен дамытуға, білімді стандартты емес жағдайда қолдана білуге, эксперименттік есептерді шешуде іздену әрекетін дербес модельдеуге назар аудару;

Олимпиада 8-9-10 сынып оқушылары арасында өткізілді.
Олимпиада  қорытындысы бойынша математика пәні мұғалімі Қайсарбек ағай өзі дайындаған бағалы сыйлықтармен және мақтау қағаздарымен марапаттады.
олимпиада жеңімпазы ретінде 9-сынып оқушысы Жұмабек  Жібек 1-орын иеленді.
2-орын  9-сынып оқушысы Тоқтасынқызы Ұміт иеленді. 3-орынды 10ә-сынып оқушысы Өмірханқызы Балжан жеңіп алды.  Бұл олимпиада алдағы уақытта жылына екі рет ұйымдастырылатындығы туралы және сыйлықтар көлемі артатыны  да айтылды.